院系专业

物理学专业人才培养方案

发布者：zsb发布时间：2022-09-18浏览次数：272

专业代码：070201

一、培养目标

本专业全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，适应新时代基础教育改革发展的需求，立足淮南、服务安徽、面向全国，致力于引领淮南基础教育物理学科发展方向，培养德智体美劳全面发展，具备良好的教师职业道德和教育情怀，系统掌握物理学的基本理论、基本知识和基本技能，具备一定的独立获取知识能力、实践能力和研究能力，能够在中学或其他教育机构从事教学和管理工作的优秀中学物理教师。

本专业毕业生毕业后5年左右预期达到的目标：

1.【教育信念】热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，形成并确立正确的世界观、人生观和价值观；践行社会主义核心价值观，认同中国特色社会主义理论体系；热爱教育事业，了解教育政策，依法执教，具有坚定的教师专业信念和高尚的职业道德；贯彻党的教育方针，将立德树人任务落实到教育教学活动中；具有人文底蕴和科学精神，尊重学生人格，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

2.【教学能力】掌握物理学基础知识和实验技能，了解相关学科的基本知识和技能；理解和掌握物理学科核心素养的内涵，能够从物理学角度分析和解决实际问题；整合物理学、教育学和教学论知识形成学科教学知识；了解跨学科知识，把握物理学与其他学科、社会实践的联系；具备先进的教学理念，能够熟练运用现代化的教学手段；了解最新的物理学课程标准，能够胜任基础教育物理学教学、实践活动组织和教学研究。

3.【育人能力】胜任班主任工作，具备良好的班级建设、班级活动组织和管理的能力，能熟练运用班级管理的基本技能与方法开展德育、心理健康教育等班级管理工作；掌握中学生身心发展规律和情感特点，能够结合物理学科教学进行育人活动；能有效组织主题教育和社团活动，引导中学生树立正确的人生观和价值观。

4.【职业发展】具有终身学习和专业发展意识，了解物理学教师专业发展核心内容和发展路径，具有明确的专业发展规划；熟悉基础教育改革实践现状，能熟练运用反思方法和技能分析、解决教育教学问题；理解学习共同体的作用，具有团队协作精神，善于和校内外的同行展开交流与合作，互助提高；能够主动探索和研究物理教育现象和问题，具有开展教育教学研究的能力；成为中学物理教育教学方面的优秀教师，具有发展成为卓越教师的潜质。

二、毕业要求

毕业要求的制定围绕践行师德、学会教学、学会育人和学会发展四个维度展开，致力于培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师，使他们能够成为学生锤炼品格、学习知识、创新思维与奉献祖国的“引路人”。

1、践行师德

（1）【师德规范】践行社会主义核心价值观，对中国特色社会主义具有强烈的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。贯彻党的教育方针，遵守教师职业道德规范，具有良好依法执教意识，以立德树人为己任，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

1-1社会认同：理解社会主义核心价值观的价值意义、基本内容，能正确分析和评判教育教学现象。

1-2依法执教：具有“依法执教”的理念，熟悉党和国家有关基础教育的政策和法规的主要内容及中学教育中涉及的其他法律知识。

1-3职业操守：遵守《中小学教师职业道德规范》，为人师表，树立“立德树人”的理念，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

（2）【教育情怀】热爱党的教育事业，理解教育工作意义，坚定教育信念，具有投身基础教育事业的意愿。具有人文底蕴和科学精神，具有健全的人格和健康心理，能够尊重中学生的独立人格，关爱学生，富有责任心，工作细心、耐心，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

2-1从教意愿：热爱党的教育事业，清晰地认识教师职业的性质，认同教师工作的意义，具备投身教育事业的意愿，为自己即将成为人民教师而感到自豪。

2-2引导能力：具有人文底蕴和科学精神，具有健全的人格和健康心理，尊重和关爱学生，具有引导中学生树立积极、健康、正确的人生观、价值观和世界观的能力，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

2、学会教学

（1）【学科素养】掌握物理学所需的必要数学基础知识，系统掌握物理学专业的基本知识、基本原理和基本技能；熟悉本学科的发展前沿，具有科学合理的知识结构，能够综合运用本学科的知识解决实际问题；了解跨学科知识，把握物理学与其他学科、社会实践的联系。

3-1学科基础知识：掌握物理学基础学科基本知识、基本原理和基本技能，了解物理学与其他学科的联系。

3-2学科专业知识：系统掌握物理学的理论知识和实验技能，理解物理学学科知识体系的基本思想和方法。

3-3知识整合能力：能够跟踪学科前沿与发展动态，具有较宽的知识面，具备一定的知识整合和综合运用能力，能够综合运用本学科的知识解决实际问题。

3-4学科教学知识：能整合物理学、教育学、心理学以及教学论知识形成物理学科教学知识。

（2）【教学能力】熟悉中学教育教学规律，教学基本功扎实；熟悉中学物理课程标准，能根据学生特点，结合现代信息技术，科学地设计教学方案，较好的实施教学活动，并能运用多种手段开展教学评价；能主动收集分析相关信息，具备教学基本技能和初步教学研究能力。

4-1教学基本素质：通过“三字一话”、现代教育技术等教师基本技能的考核。

4-2教学实施评价：熟悉初中、高中物理学课程标准，具有良好的教学设计、课堂教学实施等能力，能够结合学生和学习内容的实际情况，运用多种方式实施教学评价。

4-3教学研究能力：能够结合中学物理学科核心素养的要求，发现和提出物理学教学中的现实需要和问题，主动收集分析相关信息，利用教育科学研究方法分析和解决教学问题。

3、学会育人

（1）【班级指导】熟悉中学德育原理与基本方法，具有德育为先的教育理念，掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法，具有班级组织与建设的初步体验。在班主任工作实践中，能够组织和指导班级活动、德育和心理健康教育等活动，并获得积极的体验。

5-1班级管理：熟悉中学德育原理与基本方法，树立德育为先的理念，掌握中学德育、班主任工作、心理健康的原理和方法，具备班级指导的知识和能力。

5-2班级活动：能够针对班级实际和学生特点分析班级日常管理中的现象和问题，能够整合各种教育资源，开展有效的班级活动。

（2）【综合育人】了解中学生身心发展和养成教育规律，理解物理学的育人价值，能够结合物理学科知识进行育人活动。了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法，参与组织主题教育和社团活动，对学生进行教育和引导。

6-1学科育人：了解中学生身心发展和养成教育规律，具有三全育人意识，理解物理学科育人价值，能够结合物理学教学进行育人活动。

6-2活动育人：了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法，能够组织主题鲜明、形式多样的教育社团活动，培养兴趣、拓宽知识、陶冶情操、促进学生德智体美劳全面和谐发展。

4、学会发展

（1）【学会反思】树立终身学习与专业发展意识，了解国内外物理学教学改革发展动态；能够适应时代和教育发展需求，与时俱进，制定科学的职业生涯规划；初步掌握反思方法和技能，具有一定创新意识，运用批判性思维方法，分析和解决物理学教育教学问题，促进教学能力和教研能力共同提升。

7-1终身学习：具有终身学习和专业发展的意识，主动了解国内外物理学与教育改革发展动态，能制定科学的职业生涯规划。

7-2反思能力：掌握反思方法和技能，具有一定创新意识，学会运用批判性思维方法分析和解决物理学教育教学中的问题。

（2）【沟通合作】理解学习共同体的作用，具有团队协作精神，能够在学习过程和社团活动中与他人积极合作；掌握沟通合作的一般技能，具有小组互助和合作学习体验，能够通过沟通合作解决教育实践中遇到的问题。

8-1协同合作：理解学习共同体的作用，具备团队协作精神；积极主动参与小组学习、专题研讨、团队互助等学习活动，乐于分享学习经验。

8-2沟通交流：具备与同事、学生、家长以及社会公众沟通交流的知识与技能。

三、修业年限、课时、学分

修业年限：基本学制为4年，弹性学制3-6年

总学时：2672

总学分：172

四、专业类别及授予学位

专业类别：物理学（师范类）

学位授予：理学学士

五、专业核心课程

理论力学（5学分）、热力学与统计物理（5学分）、量子力学（5学分）、电动力学（5学分）、物理学科课程标准与教材研究（1.5学分）、物理学科教学设计与技能训练（1.5学分）、近代物理实验（2学分）。

六、教学计划一览表


物理学专业教学计划一览表

课程名称

课程编码

课程

性质

总课时

讲授

课时

实践

课时

学分

开课

学期

周

课时

考核

方式

开课

单位

公

共

必

修

课

程

思想道德与法治

150111001

必修

48

40

8

3

2

3

考试

15

马克思主义基本原理

150111002

必修

48

40

8

3

1

3

考试

15

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

150111003

必修

80

64

16

5

4

5

考试

15

中国近现代史纲要

150111004

必修

48

40

8

3

3

3

考试

15

形势与政策

150112023

必修

32

32


2

1-8


考查

15

大学英语Ⅰ

030111008

必修

48

32

16

3

1

3

考试

03

大学英语Ⅱ

030111009

必修

48

32

16

3

2

3

考试

03

大学英语Ⅲ

030111010

必修

48

32

16

3

3

3

考试

03

大学英语Ⅳ

030111011

必修

48

32

16

3

4

3

考试

03

大学体育Ⅰ

100112018

必修

32

2

30

1

1

2

考查

10

大学体育Ⅱ

100112019

必修

32

2

30

1

2

2

考查

10

大学体育Ⅲ

100112020

必修

32

2

30

1

3

2

考查

10

大学体育Ⅳ

100112021

必修

32

2

30

1

4

2

考查

10

大学生心理健康

040112022

必修

16

12

4

1

1

1

考查

04

大学生劳动素养教育

000112027

必修

32

16

16

2

1-8


考查

13

大学计算机基础

080112024

必修

32


32

2

1

2

考查

08

大学语文

020112025

必修

32

32


2

3

2

考查

02

教师职业信念与师德养成教育

060112268

必修

32

32


2

1-8


考查

06

就业创业基础

060112269

必修

32

16

16

2

3

2

考查

06

小计

752

460

292

43





公共选修课程

文史经典与世界文化（A）


选修





1-8


考查


数理基础与科学精神（B）


选修





1-8


考查


艺术创作与审美体验（C）


选修





1-8


考查


社会发展与社会责任（D）


选修





1-8


考查


社会发展与社会责任（D）


选修





1-8


考查


小计

64

64


4





学科专业基础课程

高等数学G1

060311001

必修

80

80


5

1

5

考试

05

高等数学G2

060311002

必修

96

96


6

2

6

考试

05

解几与线性代数

060311003

必修

48

48


3

1

3

考试

05

概率论与数理统计A

060311004

必修

32

32


2

3

2

考试

05

数学物理方法

060311005

必修

64

64


4

3

4

考试

06

电子线路

060311006

必修

80

80


5

4

5

考试

06

电子线路实验

060311007

必修

32


32

1

5

2

考试

06

小计

432

400

32

26





专

业

必

修

课

程

力学

060411008

必修

64

64


4

2

4

考试

06

热学

060411009

必修

48

48


3

2

3

考试

06

电磁学

060411010

必修

64

64


4

3

4

考试

06

光学

060411011

必修

64

64


4

4

4

考试

06

近代物理学

060411012

必修

64

64


4

5

4

考试

06

普通物理实验

060411013

必修

129


129

4

1-4

2

考试

06

*近代物理实验

060411014

必修

63


63

2

5、6

2

考试

06

*理论力学

060411015

必修

80

80


5

5

5

考试

06

*热力学与统计物理

060411018

必修

80

80


5

5

5

考试

06

*电动力学

060411017

必修

80

80


5

6

5

考试

06

*量子力学

060411016

必修

80

80


5

6

5

考试

06

计算物理基础

（双语教学）

060411020

必修

32

32


2

6

2

考查

06

物理学史

060411019

必修

32

32


2

3

2

考查

06

小计

880

688

192

49





专

业

选

修

课

程

固体物理

060522021

选修

32

32


2

6

2

考查

06

学科科研技能(物理)

060522253

必修

16

16


1

6

2

考查

06

量子力学新进展

060522254

必修

32

32


2

6

2

考查

06

物理学前沿简介

060522255

必修

32

32


2

6

2

考查

06

光谱学

060522256

必修

32

32


2

6

2

考查

06

物理学与高新技术

前沿

060522257

必修

32

32


2

6

2

考查

06

材料物理基础

060522027

必修

32

32


2

6

2

考查

06

科技文献检索

060522029

必修

32

32


2

6

2

考查

06

专业英语

060522022

必修

32

32


2

5

2

考查

06

C语言程序设计基础

060522258

选修

48


48

1.5

4

3

考查

06

单片机技术

060522259

选修

32


32

1

5

2

考查

06

电子工艺

060522260

选修

16


16

0.5

5

1

考查

06

电子电路设计与应用

060522261

选修

48

16

32

2

6

3

考查

06

小计

240

112

128

11





教师教育必修课程

心理学基础

040611028

必修

48

40

8

3

2

3

考试

04

教育学基础

040611032

必修

48

40

8

3

3

3

考试

04

现代教育技术应用

040612031

必修

32

16

16

2

4

2

考查

04

普通话与教师口语

020612036

必修

16

16


1

1

1

考查

02

书法

090612043

必修

16

4

12

1

2

1

考查

09

班级管理与班主任

工作

060612035

必修

16


16

1

7

1

考查

04

*物理学科课程标准与教材研究

060612036

必修

32

16

16

1.5

4

2

考试

06

*物理学科教学设计与技能训练

060611037

必修

32

16

16

1.5

6

2

考试

06

小计

240

148

92

14





教

师

教

育

选

修

课

程

教育哲学

040722039

选修

16

16


1

6

1

考查

04

教育伦理学

040722042

选修

16

16


1

6

1

考查

04

中（外）国教育简史

040722040

选修

16

16


1

6

1

考查

04

多元读写能力

040722037

选修

16

16


1

5

1

考查

04

物理教学心理学

060722262

选修

16

16


1

5

2

考查

06

中学物理实验研究

060722263

选修

32


32

1

4

1

考查

06

中学物理专题教学方法策略与案例研究

060722264

选修

32


32

1

5

2

考查

06

物理解题思维理论与方法

060722265

选修

32

32


2

6

2

考查

06

多媒体教学软件开发与制作

060722266

选修

32

32


2

5

2

考查

06

教师资格证考试研究

060722038

选修

16

16


1

6

1

考查

04

小计

64

32

32

3





实

践

教

学

环

节

国防安全教育（含

军训）


必修



2周

2

1


考查


创新实践教育


必修




3

1-8


考查

06

劳动教育


必修



4周

（2）

1-8


考查

06

社会责任教育


必修




2

1-7


考查

06

教育见习


必修



2周

1

6


考查

06

教育实习


必修



14周

7

7


考查

06

教育研习


必修



 2周

1

7


考查

06

毕业论文


必修



16周

6

7-8


考查

06

小计




22





合计

2672

1904

768

172





 


物理学专业课程结构及课时分配表

 

学期

周    

课   

时  

课程

类型

各学期教学周课时

各类课程课时及学分

一

二

三

四

五

六

七

八

讲

授

课

时

实

践

课

时

总

课

时

学

分

学分

比例

公共必修课

11

8

12

10

2

2

2


460

292

752

43

25.00%

公共选修课

▲

64


64

4

2.32%

学科专业基础课

8

6

6

5

2




400

32

432

26

15.12%

专业必修课

2

9

8

8

16

16



688

192

880

49

28.49%

专业选修课




3

5

7



128

112

240

11

6.40%

教师教育必修课

2

3

3

2

3


1


148

92

240

14

8.14%

教师教育选修课






3



64


64

3

1.74%

实践教育环节

国防安全教育（含军训）

▲











2

12.79%

创新实践实践

▲

▲

▲

▲

▲

▲

▲

▲




3

劳动教育

▲

▲

▲

▲

▲

▲

▲

▲




（2）

社会责任教育

▲

▲

▲

▲

▲

▲

▲





2

教育见习






▲






1

教育实习







▲





7

教育研习







▲





1

毕业论文








▲




6

合  计

22

27

29

28

28

28

3


1952

720

2672

172

100%

人文社会与科学素养课程学分

8

师德教育类课程学分

6

信息素养类课程

学分

10


实践总学分及学分比例

实践学分：53.25，占总学分比例30.96%

注：▲表示教学活动安排的时间。

 

 

 

 

培养目标与毕业要求关系矩阵图

  培养目标

 

 

毕业要求

教育信念

教学能力

育人能力

职业发展

师德规范

H


M


教育情怀

H


M


学科素养


H


M

教学能力


H


M

班级指导

M


H


综合育人

M


H


学会反思


H


M

沟通合作



M

H


 

 

 


课程体系与毕业要求关系矩阵表

课程名称

师德

规范

教育

情怀

学科

素养

教学能力

班级

指导

综合

育人

学会

反思

沟通

合作

思想道德与法治

H

M



H

H



马克思主义基本原理

H

M



M


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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

H

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M

H


中国近现代史纲要

M

H



L

M



形势与政策

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M





L


大学英语


L





M

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大学体育


L



M



H

大学生心理健康


H



M




大学计算机基础




H



M


大学语文


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M


M


M

教师职业信念与师德养成教育

H

H



M


M


大学生劳动素养教育





M

M


H

就业创业基础







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M

高等数学



H

L





解几线性代数



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L





概率论与数理统计A



H

L





数学物理方法



H

H


H

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电子线路



H

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电子线路实验



H

M




M

力学



H

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M



热学



H

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电磁学



H

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M



光学



H

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M



近代物理学



H

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M



普通物理实验



H




M

M

近代物理实验



H

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M

理论力学



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M



L

L

热力学与统计物理



H




M

M

电动力学



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H


M

M


量子力学



H

H


H

M


物理学科课程标准与教材研究



H

M



H


物理学科教学设计与技能训练

H

M




M

M


计算物理基础（双语教学）



H

M


M

L


课程名称

师德

规范

教育

情怀

学科

素养

教学能力

班级

指导

综合

育人

学会

反思

沟通

合作

物理学史


M

L



M

M


心理学基础


H

H

L

M

M



教育学基础

M

M

H

H

M

M



现代教育技术应用



L

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普通话与教师口语




H




H

书法




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M



班级管理和班主任工作

M

H



H

M


M

国防安全教育


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M


H

创新实践教育


M

M



M

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劳动教育

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M



L

L

H

H

社会责任教育

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教育见习

M

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教育实习

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M

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M

M

教育研习

H



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M

M

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M

毕业论文



H

M



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L


专业课程体系与毕业要求指标点支撑关系图

课程名称

师德规范

教育情怀

学科素养

教学能力

班级指导

综合育人

学会反思

沟通合作

1-1

1-2

1-3

2-1

2-2

3-1

3-2

3-3

3-4

4-1

4-2

4-3

5-1

5-2

6-1

6-2

7-1

7-2

8-1

8-2

思想道德与法治


H


M









H



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马克思主义基本原理

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M









M




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H



毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

H



H









H



M

H

H



中国近现代史纲要

M



H









L



M





形势与政策

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M














L



大学英语





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M



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大学体育





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M





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大学生心理健康





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M








大学生劳动素养教育














M


M



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大学计算机基础










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M




大学语文





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M






M




M

教师职业信念与师德养成教育


H


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M





M



就业创业基础

















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M

高等数学






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L









解几线性代数






H


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概率论与数理统计A






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M


数学物理方法







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电子线路






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电子线路实验






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力学







H





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热学







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电磁学







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光学







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近代物理学







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普通物理实验







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近代物理实验







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理论力学






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热力学与统计物理







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电动力学







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量子力学







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M




计算物理基础（双语教学）






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M




M



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物理学史





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M



M






普通话与教师口语










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书法










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心理学基础





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教育学基础



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现代教育技术应用









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M









物理学科课程标准与教材研究









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M





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物理学科教学设计与技能训练


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M　











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M



班级管理和班主任工作



M


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M

国防安全教育





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社会责任教育

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创新实践教育





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教育见习



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教育实习



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教育研习



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毕业论文








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备注：教学计划一览表中大学英语分为大学英语Ⅰ、大学英语Ⅱ、大学英语Ⅲ和大学英语Ⅳ，大学体育分为大学体育Ⅰ、大学体育Ⅱ、大学体育Ⅲ和大学体育Ⅳ，根据课程达成度评价要求，课程评价时大学英语、大学体育合并进行，故本矩阵中以大学英语、大学体育两门课体现对毕业要求的支撑。