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    淮南师范学院教育学院由原中文与传媒系的汉语言文学专业和原教育科学系小学教育专业、学前教育专业、应用心理学专业的师生组成。现有教职工70人,其中教授、副教授26人,讲师28人,博士7人,硕士学位教师占教师人数的90%以上。拥有汉语言文学、小学教育、学前教育、应用心理学四个系,开设汉语言文学、小学教育、学前教育、应用心理学四个本科专业,在校生1900余人。建有基础心理学实验室、个体心理咨询室、团体心理咨询室、认知与心理测评室、琴房、舞蹈房等实训基地。

    教育学院始终坚持教学科研并重,重视专业建设和学科发展。 “小学教育”专业为国家特色专业;汉语言文学专业2011年获批安徽省首批“卓越中小学语文教师”项目;应用心理学专业拥有“发展与教育心理学”省级重点建设学科;“学前教育”专业为安徽省专业综合改革试点专业;学院拥有省级精品课程“中国文化概论”和“文学概论”、省级教学团体“中外文学教学团队”;校级重点学科“现当代文学”和“课程与教学论”2个;校级精品课程“中国古代文化”、“外国文学”、“儿童发展心理学”、“现代教育技术”等7门;校人文社会科学重点研究基地“淮南地域文化研究中心”和“发展与教育心理学实验室”2个;校级教学团队“基础心理学”1个。2009年“心理学”被确立为安省硕士点授权建设单位。近三年来,教育学院教师获批省部级以上课题20余项,厅级课题30余项,校级课题50余项,20余篇论文被EI检索,在CSSCICSCD学术期刊发表学术论文60余篇,在各类学报发表学术论文200余篇,出版专著20部。积极开展学术交流活动,在“名师名家论坛”(学术前沿)、“一线专家进课堂”(实践前沿)和“‘舜耕山下’学术沙龙”(内部交流)三个不同层次的平台上开展丰富多彩的学术交流活动。以汉语言文学专业学生黄雪研为代表的师生在国家级及省市级以上的各类学术、专业技能竞赛中获奖150余项。

    教育学院始终秉承“一切为了学生的发展”理念,始终坚持以教师职业道德、职业能力和创新精神为教育核心,以现代信息技术与学科整合为突破口,以教师教育技能与教育实践锻炼为重点,以“科学管理、人文关怀、注重发展”为口号,培养“一专多能”的应用型学前教育、小学教育、中学语文、心理健康教育等学科师资和企事业单位文职人才。教育学院将进一步加快建设和发展的步伐,坚持“以人为本”的办学的理念,开拓创新,紧紧围绕培养目标,不断完善人才培养方案,铸造内涵,凝练特色,打造品牌,为淮南师范学院的快速发展,为社会培养优秀专业人才做出更大的贡献。

学前教育| 四年制师范类本科 授予学位:教育学学士

    学前教育专业为安徽省专业综合改革试点专业。该专业面向幼儿教育,传授教育理论和专业基础知识和技能。主要课程有学前教育学、学前儿童发展心理学、学前教育管理学、学前儿童游戏、声乐、钢琴、舞蹈、美术、幼儿园玩具设计与制作、幼儿音乐舞蹈创编与技法等。通过本专业的培养,学生能在德、智、体、美、等方面全面发展、具有先进教育理念、具备现代幼儿教育基本理论素养和相应教育技能并有综合艺术特长,能在托幼教机构从事教学、研究、管理的复合型教师;能在各级各类师资培训部门、教育行政管理部门、各种儿童教育机构、广播、电视、图书出版部门等从事儿童教育、科研、宣传、培训、儿童艺术教育工作的高级专门人才。

小学教育| 四年制师范类本科 授予学位:教育学学士

    小学教育专业是面向小学教育传授教育教学理论和专业基础理论,培养具有新观念、新思想和创新精神、实践能力的高水平小学师资而设置的。该专业分为小学语文和小学数学两个方向。通过本专业的培养,使学生成为全面发展,学有专长,具备现代教育理念,拥有专业基本知识和基本技能,能胜任小学教育教学工作,具有现代教育观念的小学教育工作者。

小学教育专业依据小学教师综合培养的特点,依托国家级特色专业建设,构建了 “平台+模块”的专业课程体系。主要课程:教育概论、中文、数学、小学教育学、儿童发展心理学、课程与教学论、中外教育史、教育心理学、小学班队管理、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

应用心理学| 四年制本科 授予学位:理学学士

    应用心理学专业设两个专业方向,分别为心理咨询与人力资源管理。本专业获批为安徽省 “发展与教育心理学”重点学科,以及硕士点授权建设单位,主要课程有普通心理学、实验心理学、心理统计与spss、社会心理学、心理测量等;心理咨询理论与实践、团体心理辅导与训练;人力资源管理与战略、管理心理学、领导行为学、营销与广告心理学。本专业以“厚基础、宽口径、强能力、有特长”为培养特色,培养应用心理学复合型专业人才,能在教育、企事业单位以及医疗、司法、行政管理等部门从事心理学教学与管理、心理健康教育、心理咨询与治疗、人才心理测评等工作。

 
 

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