院系专业

音乐学专业本科人才培养方案

发布者：zsb发布时间：2022-09-18浏览次数：254

专业代码：130202

  1. 专业简介

    音乐学专业于2001年开始专科招生，2003年招收音乐学本科专业，2014年，被列为安徽省专业综合改革试点项目。音乐学专业始终坚持以培养“高素质师范类应用型专门人才”为目标，以就业为导向，遵循“育人为本、实践取向、终身学习”的理念，秉承“厚基础、强实践、精技能、优素质”的办学思路，采取课内外实践相结合的方式培养中小学音乐教师教育专业人才。经过多年的实践探索，确立了“4551”人才培养模式，毕业生师德修养高、专业基础实、业务能力强、发展后劲足，深受用人单位的好评。

     

    二、培养目标

    为适应新时代我国基础教育改革发展需要，本专业立足安徽，面向周边经济区域，辐射全国，培养具有良好的师德修养，热爱中小学的音乐教学工作，具有长期从事教育事业的远大志向，掌握中小学音乐教育的基础理论，具有 1 至 2 项较为突出的音乐专业技能，具备从事中小学音乐课堂教学工作能力，具有组织学生音乐社团活动和辅导学生音乐展演活动的能力，了解中小学生的身心发展规律和音乐艺术活动的内在联系，具有音乐创作能力、音乐知识与音乐技术不断更新的学习精神的优秀中小学音乐教师。

    本专业毕业生毕业后5年左右预期达到的目标：

    培养目标1：热爱教育事业，遵守党和国家政策法规及职业道德规范，践行社会主义核心价值观，具有良好的品德修养、职业道德规范和教育情怀。

    培养目标2：具备良好的人文与科学素养、较强的实践创新能力与团队精神，认同和热爱音乐教育工作，具有终身学习、自主发展的意识和能力。

    培养目标3：具备现代教育理论素养，掌握系统扎实的音乐教育专业知识，并能够熟练运用教育学、心理学基础理论，具有良好的教师素质和从事音乐教育教学的能力；

    培养目标4：了解音乐教育前沿知识和最新发展动态，具有较强的音乐教育科学研究和综合育人能力，能将专业知识与基本理论融会贯通并应用于教育实践。

    培养目标5：综合素养高且具有一定专业特长，能够在各级各类音乐教育机构从事音乐教育、研究和管理等方面的工作。

     

     

    三、毕业要求

    1、践行师德

    （1）【师德规范】践行社会主义核心价值观，贯彻党的教育方针，热爱教育事业，深刻地认识“以艺育德”，坚持立德树人；熟悉教育法律法规及教师职业道德规范的相关要求，具有良好的依法执教意识。

    1-1社会认同：理解社会主义核心价值观的价值意义、基本内容，能正确分析和评判教育教学现象。

    1-2依法执教：具有“依法执教”的理念，熟悉党和国家有关基础教育的政策和法规的主要内容及中学教育中涉及的其他法律知识。

    1-3职业操守：遵守《中小学教师职业道德规范》，为人师表，树立“立德树人”的理念。

    （2）【教育情怀】具有良好的从教意愿，具备积极正确的从教情感、态度与价值观，尊重学生人格，富有爱心、责任心，工作细心、耐心，具备人文修养和科学精神，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，成为学生健康成长、报效国家的引路人。

    2-1从教意愿：清晰地认识教师职业的性质，认同教师工作的意义，为自己即将成为人民教师而感到自豪，立志成为一名党和人民满意的“四有”好老师。

    2-2引导能力：具有人文底蕴和科学精神，具有引导中小学生树立积极、健康、正确的人生观、价值观和世界观的能力。

  2. 学会教学

    以成为优秀中小学音乐教师为己任，理解并高度认同中小学音乐教师工作的意义和专业性， 具有从教意愿和专业信念。

    （1）【学科素养】掌握音乐学所需的文学、教育学等基础知识，系统掌握音乐学专业的基本知识、基本原理和基本技能；熟悉本学科的发展前沿，具有科学合理的知识结构，能够综合运用本学科的知识解决实际问题；了解跨学科知识，把握音乐学与其他学科、社会实践的联系。

    3-1学科基础知识：掌握音乐学基础学科基本知识、基本原理和基本技能，了解音乐学与基础学科的联系。

    3-2学科专业知识：系统掌握音乐学、教育学的理论知识和实践技能，理解音乐学学科知识体系的基本思想和方法。

    3-3知识整合能力：能够跟踪学科前沿与发展动态，具有较宽的知识面，具备一定的知识整合和综合运用能力，能够综合运用本学科的知识解决实际问题。

    3-4学科教学知识：能整合音乐学、教育学、心理学以及教学论知识形成音乐学科教学知识。

  3. 【教学能力】熟悉中学教育教学规律和中学音乐课程标准，教学基本功扎实，具有服务教育事业的人文底蕴、科学精神和教育热情； 能根据学生特点，结合现代信息技术，科学地设计教学方案，较好的实施教学活动，并能运用多种手段开展教学评价；能主动收集分析相关信息，具备教学基本技能和初步教学研究能力。

    4-1教学基本素质：通过“三字一话”、现代教育技术等教师基本技能的考核。

    4-2教学实施评价：熟悉小学、初中音乐课程标准，具有良好的教学设计、课堂教学实施等能力，能够结合学生和学习内容的实际情况，运用多种方式实施教学评价。

    4-3教学研究能力：能够结合中小学音乐学科核心素养的要求，发现和提出音乐学教学中的现实需要和问题，主动收集分析相关信息，利用教育科学研究方法分析和解决教学问题。

    3、学会育人

    （1）【班级指导】树立德育为先理念，了解中小学德育原理与方法，掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法，具备承担班主任工作的实践能力，积极参与德育和心理健康教育等教育活动的组织与指导。

    5-1班级管理：树立德育为先的理念，掌握中小学德育、班主任工作、心理健康的原理和方法，具备班级指导的知识和能力。

    5-2班级活动：能够针对班级实际和学生特点分析班级日常管理中的现象和问题，能够整合各种教育资源，开展有效的班级活动。

  4. 【综合育人】了解中小学生身心发展和养成教育规律，理解音乐学的育人价值，了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法，有机结合艺术知识，能够掌握并学会运用符合音乐教育特点的教学方法及手段，掌握心理学理论体系和思维方式， 参与组织主题教育和社团活动，对学生进行教育和引导。

    6-1学科育人：具有三全育人意识，理解音乐学科育人价值，能够结合音乐学教学进行育人活动。

    6-2活动育人：能够组织主题鲜明、形式多样的教育社团活动，培养兴趣、拓宽知识、陶冶情操、促进学生德智体美劳全面和谐发展。

    4、学会发展

    （1）【学会反思】树立终身学习与专业发展意识，了解国内外音乐学教学改革发展动态；能够适应时代和教育发展需求，与时俱进，制定科学的职业生涯规划；具有艺术创新精神，学会分析和解决音乐学教育教学问题，促进教学能力和教研能力共同提升。

    7-1终身学习：具有终身学习和专业发展的意识，主动了解国内外音乐学与教育改革发展动态，能制定科学的职业生涯规划。

    7-2反思能力：掌握反思方法和技能，学会运用批判性思维方法分析和解决音乐学教育教学中的问题。

    （2）【沟通合作】理解学习共同体的作用，具有团队协作精神；掌握沟通合作的一般技能，具有小组互助和合作学习体验，能够通过沟通合作解决教育实践中遇到的问题。

    8-1协同合作：理解学习共同体的作用，具备团队协作精神；积极主动参与小组学习、专题研讨、团队互助等学习活动，乐于分享学习经验。

    8-2沟通交流：具备与同事、学生、家长以及社会公众沟通交流的知识与技能。

    四、修业年限、课时、学分、专业类别及授予学位

    学制：基本学制为4年，弹性学制3-6年。

    课时：2496

    学分：175

    类别：音乐与舞蹈学类。

    授予学位：艺术学学士学位。

    五、主干学科、相近专业

    主干学科：音乐与舞蹈学。

    相近专业：音乐表演、作曲与作曲技术理论。

    六、核心课程     

    教育学基础(3)、心理学基础(3)、基本乐理（3）、视唱练耳（6）、和声（4）、曲式与作品分析(4)、钢琴（4）、声乐（4）、合唱与指挥（4 ）、中学音乐教学设计与技能训练（2）

    七、教学计划一览表

教学计划一览表

 

课程

名称

课程编码

课程

性质

总课时

讲授

课时

实践

课时

学分

开课

学期

周课时

考核

方式

开课

单位

公共必修课程

思想道德与法治

150111001

必修

48

40

8

3

1

3

考试

15

马克思主义基本原理

150111002

必修

48

40

8

3

2

3

考试

15

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

150111003

必修

80

64

16

5

3

5

考试

15

中国近现代史纲要

150111004

必修

48

40

8

3

4

3

考试

15

形势与政策

150112023

必修

32

32


2

1-8


考查

15

大学英语Ⅰ

030111008

必修

48

32

16

3

1

3

考试

03

大学英语Ⅱ

030111009

必修

48

32

16

3

2

3

考试

03

大学英语Ⅲ

030111010

必修

48

32

16

3

3

3

考试

03

大学英语Ⅳ

030111011

必修

48

32

16

3

4

3

考试

03

大学体育Ⅰ

100112018

必修

32

2

30

1

1

2

考查

10

大学体育Ⅱ

100112019

必修

32

2

30

1

2

2

考查

10

大学体育Ⅲ

100112020

必修

32

2

30

1

3

2

考查

10

大学体育Ⅳ

100112021

必修

32

2

30

1

4

2

考查

10

大学生心理健康

040112022

必修

16

12

4

1

1

1

考查

04

大学生劳动素养教育

000112027

必修

32

16

16

2

1-8


考查


大学计算机基础

080112024

必修

32


32

2

2

2

考查

08

大学语文

020112025

必修

32

32


2

2

2

考查

02

教师职业信念与师德养成教育

000112024

必修

32

32


2

1-8


考查


创业基础

000112025

必修

32

16

16

2

3

2

考查


小计


752

460

292

43





公共选修课程

文史经典与世界文化（A）

选修

16

16



1-8


考查


数理基础与科学精神（B）

选修

16

16



1-8


考查


艺术创作与审美体验（C）

选修

16

16



1-8


考查


社会发展与社会责任（D）

选修

16

16



1-8


考查


小计


64

64


4





学科专业基础课程

中国音乐史与名作赏析               

110311007

必修

64

54

10

4

3-4

2

考试

11

中国民族音乐

110311005

必修

64

54

10

4

1-2

2

考试

11

西方音乐史与名作赏析

110311008

必修

64

54

10

4

5-6

2

考试

11

世界民族音乐

110311018

必修

32

26

6

2

4

2

考试

11

音乐美学

110311021

必修

32

26

6

2

6

2

考试

11

学科专业基础课程

舞蹈基训

110311003

必修

64

54

10

4

1-2

2

考试

11

基本乐理

110311001

必修

48

40

8

3

1

3

考试

11

视唱练耳

110311002

必修

96

80

16

6

1-3

2

考试

11

和 声

110311013

必修

64

54

10

4

2-3

2

考试

11

曲式与作品分析

110311040

必修

64

54

10

4

4-5

2

考试

11

复调基础

110311041

必修

32

26

6

2

4

2

考试

11

乐队编配

110312042

必修

32

26

6

2

6

2

考查

11

歌曲写作

110312015

必修

32

26

6

2

5

2

考查

11

论文写作

110312043

必修

32

26

6

2

6

2

考查

11

小计


720

600

120

45





专业必修课程

钢琴

110411044

必修

64

54

10

4

1-4

1

考试

11

声乐

110411045

必修

64

54

10

4

1-4

1

考试

11

钢琴伴奏

110411046

必修

64

54

10

4

5-6

2

考试

11

合唱与指挥

110411047

必修

64

54

10

4

5-6

2

考试

11

钢琴弹唱

110411048

必修

64

54

10

4

5-6

2

考试

11

舞蹈创编

110411049

必修

32

26

6

2

4

2

考试

11

钢琴选修

110411050

必修

32

26

6

2

5-6

1

考试

11

声乐选修

110411051

必修

32

26

6

2

5-6

1

考试

11

器乐选修

110411052

必修

32

26

6

2

5-6

1

考试

11

小计


384

322

62

24





专业选修课程

音乐赏析

110522030

选修

32

26

6

2

5

2

考查

11

民族器乐合奏

110522024

选修

64

54

10

4

5

4

考查

11

电脑音乐制作

110522055

选修

32

26

6

2

5

2

考查

11

中国民间舞

110522056

选修

64

54

10

4

5

4

考查

11

重唱与合唱

110522063

选修

64

32

32

4

5-6

2

考查

11

现代舞

110522025

选修

32

26

6

2

5

2

考查

11

舞台训练

110522058

选修

64

54

10

4

5-6

2

考查

11

双排键

110522059

选修

32

26

6

2

6

2

考查

11

手风琴

110522060

选修

48

40

8

3

6

3

考查

11

音乐教育心理学

110522061

选修

16

16

0

1

6

1

考查

11

打击乐

110522062

选修

32

26

6

2

6

2

考查

11

中国戏曲表演

110522022

选修

32

26

6

2

6

2

考查

11


小计


288

176

112

18





此模块至少修满18学分

教师教育必修课程

心理学基础

040611028

必修

48

40

8

3

2

3

考试

04

教育学基础

040611032

必修

48

40

8

3

3

3

考试

04

现代教育技术应用

040612031

必修

32

16

16

2

3

2

考查

04

普通话与教师口语

020612036

必修

16

16


1

1

1

考查

02

书法

090612043

必修

16

4

12

1

1

1

考查

09

中学音乐课程标准与教材研究

110612069

必修

32

20

12

2

4

2

考查

11

中学音乐教学设计与技能训练

110612070

必修

32

20

12

2

5

2

考查

11

中学音乐教师综合训练与考核（考证考编指导）

110612071

必修

32

20

12

2

6

2

考查

11

班级管理与班主任工作

040612032

必修

16

16


1

6

1

考查

04

小计


272

192

80

17


17



教师教育选修课程

教育伦理学

110722072

选修

16

16


1

5/6

1

考查

04

教育哲学

110722075

选修

16

16


1

5/6

1

考查

04

班主任与家庭教育指导

110722073

选修

16

16


1

5/6

1

考查

04

中（外）国教育简史

110722076

选修

16

16


1

5/6

1

考查

04

多元读写能力

110722074

选修

16

16


1

5/6

1

考查

04

小计


16

16


1


1



此模块至少修满1学分

实践环节

国防安全教育（含军训）

110812038

必修




2

1


考查

11

创新创业实践

110812046

必修




3

1-8


考查

11

劳动教育

110812039

必修



4周

（2）

1-8


考查

11

社会责任教育

110812040

必修




2

1-7


考查

11

艺术观摩或艺术采风

110812047

必修



1周

0.25

暑期


考查

11

班级音乐会

110812048

必修



1周

0.25

5


考查

11

艺术团

110812049

必修



2周

0.5

2-6


考查

11

教育见习

110812042

必修



2周

1

1-6


考查

11

教育实习

110812043

必修



14周

7

7


考查

11

教育研习

110812045

必修



2周

1

7


考查

11

毕业论文

110812044

必修



12周

6

8


考查

11

小计





23





合计


2496

1830

666

175





 


            音乐学专业课程结构及课时分配表

 

学期

周    

课   

时  

课程

类型

各学期教学周课时

各类课程课时及学分

一

二

三

四

五

六

七

八

讲

授

课

时

实

践

课

时

总

课

时

学

分

公共必修课

12

9

12

10





460

292

752

43

公共选修课

▲

64


64

4

学科专业基础课

9

8

6

8

6

8



600

120

720

45

专业必修课

2

2

2

4

7

7



322

62

384

24

专业选修课





10

8



176

112

288

18

教师教育必修课

2

3

4

3

2

3



192

80

272

17

教师教育选修课









16

0

16

1

实践教育环节












23

合  计

25

22

24

25

25

26



1830

666

2496

175

实践总学分及学分比例

实践总学分64，占总学分比例37%

 

注：▲表示教学活动安排的时间，每学期的第十三周为艺术实践周

  


毕业要求对培养目标支撑的矩阵表

  培养目标

 

 

毕业要求

培养目标1

培养目标2

培养目标3

培养目标4

培养目标5

师德规范

H


M



教育情怀

H


M



学科素养


H

H

H

H

教学能力


H

H

M

M

班级指导

M




H

综合育人

M


M

H

M

学会反思


H


M


沟通合作


M


H

H

课程体系与毕业要求关系矩阵图

课程名称

师德

规范

教育

情怀

学科

素养

教学能力

班级

指导

综合

育人

学会

反思

沟通

合作

思想道德与法治

H

M



H

H



马克思主义基本原理

H

M



M


L


毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

H

H



H

M



中国近现代史纲要

M

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L

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形势与政策

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大学英语


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M

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大学体育


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大学生心理健康


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M




大学计算机基础



M　

H



M


大学语文


H

H　



M


M

教师职业信念与师德养成教育

H

H



M

M　

M


创业基础




H　



L

M

中国音乐史与名作赏析               


M　

H

L


M　



中国民族音乐


M　

H

L



L　


西方音乐史与名作赏析


M　　

H

L



L　

M

世界民族音乐


M　　

H

L



L　

M　

音乐美学


M　

H

L


M　


M

舞蹈基训



H

L

M　



M　

基本乐理



H

L

M　



M

视唱练耳



H

H

M　

H



和声



H

M




M

曲式与作品分析



H

H


H

M　

M　

复调基础



H

M




M

乐队编配



H

H


H


M　

歌曲写作



H

M


M　


M

钢琴



H

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声乐



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钢琴伴奏



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M

合唱与指挥


M　　

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M


M

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舞蹈创编


M

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M


M

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钢琴弹唱


M　　

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L　

M　

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钢琴选修


M　　

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声乐选修


M　　

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M　　


M

器乐选修


M　　

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M　

音乐赏析


M　　

H

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M　


M

民族器乐合奏


M　　

H

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M

L

电脑音乐制作



H



M　

M　

L

中国民间舞


M　　

H

H


L　

M

L

现代舞


M　　

H

M


M　　



舞台训练（声乐选修生必修）


M　　

H

M　　


M　　

M

L

双排键



M　　

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M

手风琴



M　　

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心理学基础


H

H

L


M

L　


教育学基础

M

M

H

H


M

L　


现代教育技术应用

M　　


L

H





中小学音乐课程标准与教材研究


M

H

H



H


中小学音乐教师综合训练和考核

H

M

H　

H　


M

M


中小学音乐教学设计与技能训练

H

M

H

H


M

M


中小学学生心理发展与教育

M　

H

M　

L

H

M



中小学音乐教学研究与实践

M　


M

H


M　

M


班级管理和班主任工作

M

H



H

M


M

国防安全教育


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M



劳动教育





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社会实践


M

M　


L

L


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暑期艺术采风



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教育见习

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M　

M　


教育实习

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M　

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M

毕业论文



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备注：教学计划一览表中大学英语分为大学英语Ⅰ、大学英语Ⅱ、大学英语Ⅲ和大学英语Ⅳ，大学体育分为大学体育Ⅰ、大学体育Ⅱ、大学体育Ⅲ和大学体育Ⅳ，高等数学分为高等数学C1和高等数学C2，根据课程达成度评价要求，课程评价时大学英语、大学体育、高等数学合并进行，故本矩阵中以大学英语、大学体育、高等数学三门课体现对毕业要求的支撑。

 


音乐学专业课程与毕业要求指标点的支撑矩阵

课程名称

师德规范

教育情怀

学科素养

教学能力

班级指导

综合育人

学会反思

沟通合作

1-1

1-2

1-3

2-1

2-2

3-1

3-2

3-3

3-4

4-1

4-2

4-3

5-1

5-2

6-1

6-2

7-1

7-2

8-1

8-2

思想道德与法治


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M









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马克思主义基本原理

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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

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中国近现代史纲要

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形势与政策

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大学英语





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大学体育





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大学生心理健康





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大学计算机基础






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大学语文





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教师职业信念与师德养成教育


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创业基础












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中国音乐史与名作赏析               





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中国民族音乐





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西方音乐史与名作赏析





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世界民族音乐





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音乐美学





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舞蹈基训






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基本乐理






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视唱练耳






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和声






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曲式与作品分析






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复调基础






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乐队编配






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歌曲写作






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钢琴






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声乐






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钢琴伴奏






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合唱与指挥





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舞蹈创编





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钢琴弹唱





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钢琴选修




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声乐选修




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器乐选修




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音乐赏析




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民族器乐合奏





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电脑音乐制作







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中国民间舞





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现代舞





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舞台训练（声乐选修生必修）





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双排键






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手风琴






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心理学基础




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教育学基础

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现代教育技术应用

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中小学音乐课程标准与教材研究




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H



中小学音乐教师综合训练和考核

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中小学音乐教学设计与技能训练

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中小学学生心理发展与教育

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中小学音乐教学研究与实践

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班级管理和班主任工作

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M

国防安全教育





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劳动教育














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社会实践




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暑期艺术采风






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教育见习


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教育实习

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毕业论文






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